“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”出自宋代学者王应麟编纂的蒙学读物《三字经》。以下是解析与介绍：

诗句解析：

“头悬梁”：传说汉朝孙敬深夜读书时，为防止打瞌睡，将头发系在房梁上。

“锥刺股”：战国纵横家苏秦夜读困倦时，用锥子刺大腿以保持清醒。

“彼不教，自勤苦”：他们并非依赖他人督促，而是自觉勤奋刻苦。

这两句以典故强调自主学习、发奋刻苦的精神，提倡人应主动追求学问，不畏艰苦。

全诗表达的思想：

《三字经》整体旨在启蒙教育，此节通过历史人物事迹，激励学童珍惜光阴、自强不息。它强调：

主观能动性：学习成功关键在于自我鞭策。

刻苦精神：成就需付出超常努力。

典范作用：以古人榜样引导行为养成。

上下文诗句：

其前文为：“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”后文为：“如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”
均以古人勤学典故（车胤囊萤、孙康映雪、朱买臣负薪、李密挂角）连缀，构成一组强调“逆境勤学”的段落。

诗人简介：

《三字经》作者通常归为南宋学者王应麟（一说区适子）。王应麟（1223—1296），字伯厚，号深宁居士，博通经史，著作宏富。其所编《三字经》采用三字韵语，涵盖历史、哲学、伦理等内容，成为古代启蒙经典，流传深远。

纯文字回答总结：
诗句以孙敬、苏秦典故颂扬自觉刻苦的学习精神，体现《三字经》鼓励主动求学、持之以恒的核心思想。上下句联动其他勤学典故，形成激励篇章。作者王应麟藉此传递儒家重视教育、自强不息的价值观。