2024年党的教育方针最新表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，这一内容以国家法律形式固定，出自2021年第十三届全国人大常委会第二十八次会议修订的《中华人民共和国教育法》第五条。尽管2024年6月发布的政策文件仍沿用这一表述，但同年9月召开的新时代第二次全国教育大会上，习近平总书记进一步强调要“塑造立德树人新格局，完善德智体美劳全面培养体系”，将教育方针的实践要求提升至服务教育强国建设的战略高度。
这一方针的核心内涵体现在三个维度：一是明确“双服务”方向，即教育既要支撑社会主义现代化建设，又要回应人民群众对优质教育的需求；二是强化“实践育人”路径，通过生产劳动与社会实践的结合，破解“分数至上”的教育异化问题；三是确立“五育融合”目标，将劳动教育正式纳入人才培养体系，形成与科技创新、产业升级相适应的素质培养模式。值得注意的是，2025年发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》虽未对教育方针文本进行修改，但通过部署“劳动习惯养成计划”“科学素养培育沃土计划”等具体举措，使方针落地有了更清晰的实施路径，例如要求中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，强化劳动实践与科学探究能力的培养。
从法律固化到政策深化的演进过程可见，我国教育方针始终保持“服务导向”与“育人初心”的辩证统一。当前方针既延续了“教育与生产劳动相结合”的红色基因，又通过“德智体美劳”的系统设计回应了人工智能时代对复合型人才的需求。随着《教育强国建设规划纲要》的实施，这一方针将进一步转化为“学习型社会”建设的具体行动，例如探索扩大免费教育范围、建立人才供需对接大数据平台等，最终实现从“教育大国”向“教育强国”的跨越。这一动态发展过程启示我们：教育方针的生命力不仅在于其文本表述的权威性，更在于能否持续回应时代命题——当“人工智能教育大模型”与“红色研学之旅”在校园中相遇，或许正是新时代教育方针最生动的实践注脚。
党的基本解释
党（黨）
⒈ 为了政治目的结合起来的团体：党派。党团。党委。党员。党章。党阀。党风。党纪。
⒉ 意见相合的人或由私人利害关系结成的团体：党羽。朋党。死党。
⒊ 指亲族：父党。母党。妻党。
⒋ 古代地方组织，以五百家为一党。
⒌ 姓。
party
形声：从儿、尚声
political party, gang, faction