音标

英 [leŋθ]；美 [leŋθ]

意思

名词，意为“长度；（持续）时间的长短；篇幅；（物体的）一段 ；细长的一段（绳、布等）”。

造句

The length of this rope is not enough for our game.
这根绳子的长度不够我们做游戏用。

What's the length of the movie?
这部电影时长是多少？

The snake can reach a length of up to two meters.
这条蛇能长到两米长。

The length of the essay should be about 500 words.
这篇文章的篇幅应该在500字左右。

She cut a length of ribbon to decorate the gift.
她剪下一段丝带装饰礼物。

The athlete increased his stride length to run faster.
运动员加大步长以便跑得更快。

We measured the length of the table to see if it would fit in the room.
我们量了桌子的长度，看看它是否能放进这个房间。

The length of the meeting made everyone feel tired.
会议时间太长，让每个人都感到疲惫。

This dress comes in different lengths.
这款连衣裙有不同的长度。

He walked the full length of the beach enjoying the sunset.
他沿着海滩走了一整段路，欣赏着日落。

初学英语怎么运用

口语运用

日常购物交流：在买衣服、布料等物品时，讨论尺寸。例如：“A: Do you have this skirt in a longer length? B: Let me check. Yes, we do.（A：这条裙子有更长一点的吗？B：我看看。有的。）”

描述物体：描述身边事物的特征。比如：“A: Look at that fish! B: It's huge. I guess its length is about 30 centimeters.（A：看那条鱼！B：好大啊。我猜它大概30厘米长。）”

安排活动：谈论活动的时间安排。例如：“A: How long is the concert? B: The length of the concert is about two hours.（A：这场音乐会多长时间？B：这场音乐会时长大约两个小时。）”

写作运用

说明文写作：在描述物体、场所等时使用。例如：“The swimming pool in our school has a length of 50 meters. It provides a good place for students to practice swimming.（我们学校的游泳池长50米。它为学生提供了一个练习游泳的好地方。）”

记叙文写作：描述行程、经历的时间跨度。比如：“During our trip, we spent a length of three days exploring the ancient city. It was an unforgettable experience.（在我们的旅行中，我们花了三天时间探索这座古城。这是一次难忘的经历。）”

学习积累

对比记忆：将“length（长度）”与“width（宽度）”“height（高度）”“depth（深度）”一起记忆，通过对比理解它们分别描述物体不同维度的特征。

制作图表：制作简单的图表，列出不同物体及其对应的长度数值，旁边标注英文句子描述，通过视觉辅助加深对“length”用法的理解和记忆。