好的，这是一份符合您要求的主题教育专题组织生活会会议记录的范例。它详细记录了所有党员对一位特定党员（以“张三”同志为例）开展批评的过程，格式规范，内容详实，可供参考。

XX党支部主题教育专题组织生活会会议记录

时 间： 2023年XX月XX日 上午9:00 - 11:30
地 点： 单位XXX会议室
会议主题： 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，检视问题、深刻剖析，着力从思想根源上解决问题。
参会人员： 应到党员XX名，实到党员XX名（支部书记李四、副书记王五、张三、赵六、孙七、周八、吴九等）。
缺席人员： 钱十（病假）
主 持 人： 李四（党支部书记）
记 录 人： 王五

会议议程：
一、支部书记李四同志代表支委会作对照检查。
二、全体党员逐一作个人对照检查，其他党员对其提出批评意见。
三、支部书记李四同志作总结讲话。

（会议进行至第二项议程，全体党员对张三同志进行批评）

主持人（李四）： 下面，请同志们本着对组织、对同志、对事业高度负责的态度，开门见山、直截了当地对张三同志提出批评意见。目的是帮助同志、增进团结、促进工作。请张三同志正确对待，有则改之，无则加勉。

赵六同志发言：
我对张三同志提两点批评意见：
一是理论联系实际不够紧密。 张三同志在理论学习上是积极的，能够参加集中学习，也能完成自学任务。但在“学用结合”上还存在差距。比如，在近期负责的XX项目中，遇到一些新情况新问题，还是习惯于用老办法、老经验去解决，对于如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场、观点、方法来指导实践、破解难题，思考得不够深、行动上不够快。希望张三同志今后能在“转化”和“运用”上多下功夫。
二是工作有时存在“求稳”思想。 张三同志工作认真负责，这是大家公认的。但有时过于谨慎，开拓创新、敢闯敢试的劲头有所减弱。面对一些难啃的“硬骨头”，有时会表现出畏难情绪，习惯于等指示、等政策，主动谋划、大胆创新的意识不够强。希望你能进一步解放思想，在工作中展现更大的担当和作为。

孙七同志发言：
我也给张三同志提一点批评：
深入基层、联系群众不够深入。 感觉张三同志在办公室听汇报、看材料的时间比较多，主动“扑下身子”到一线去、到群众中去调研了解实情的时间相对较少。这导致有时制定的一些工作方案，与基层的实际需求结合得不够紧，针对性、操作性有待加强。建议你多安排一些时间深入基层，听听群众的真实想法和诉求，使我们的工作更接地气、更富成效。

周八同志发言：
我同意前面几位同志的意见。我补充一点：
批评与自我批评的武器运用得不够充分。 在平时的组织生活或工作讨论中，张三同志有时存在“老好人”思想，对于其他同事工作中存在的一些小问题、小毛病，往往碍于情面，不愿当面提出批评，多是私下委婉提醒。这种“和气”在一定程度上不利于我们团队的共同进步。希望张三同志能进一步增强党内生活的原则性和战斗性，敢于对同志进行真诚的、善意的批评，帮助我们大家一起红脸出汗、排毒治病。

吴九同志发言：
我对张三同志的批评是：
在攻坚克难时的韧劲有待加强。 张三同志负责的工作，开局都很好，但遇到复杂局面和持续性的困难时，有时会显得耐心不足，缺乏“一竿子插到底”的钉钉子精神。比如去年的XX任务，前期推进很快，但在后期遇到阻力时，解决问题的思路和办法跟进不够及时，导致项目稍有拖延。希望你在今后的工作中，进一步发扬斗争精神，增强斗争本领，对认准的事情要持之以恒、一抓到底。

王五同志（副书记）发言：
我主要从分管工作的角度，给张三同志提点希望：
一是战略思维和全局观念需要进一步提升。 张三同志在完成本职工作时是出色的，但有时过于聚焦自己“一亩三分地”，站在支部乃至单位全局的高度来思考谋划工作的意识还需要加强。希望你能更多地关注与其他部门的协同配合，主动将自身工作融入发展大局，形成工作合力。
二是传帮带作用发挥不够明显。 作为单位的老同志，业务骨干，希望张三同志在培养年轻干部方面能更加主动，多给年轻人压担子、教方法，把自己的好经验、好作风毫无保留地传授给他们，为我们的事业培养更多后备力量。

（所有党员批评意见发表完毕）

主持人（李四）： 刚才，各位同志对张三同志提出了非常中肯、实在的批评意见，既指出了问题，也体现了关心和帮助。下面请张三同志作表态发言。

张三同志表态：
非常感谢各位同志今天对我提出的宝贵批评意见。大家指出的问题，点得准、点得实，完全符合我的实际情况，对我触动很大，让我深受教育。我完全认同、诚恳接受。
一是理论联系实际不紧的问题， 我确实存在，根本原因还是学得不深、悟得不透。
二是工作求稳、创新不足的问题， 反映了我随着工作年限增长，锐气有所消减。
三是联系群众不深入、“老好人”思想、韧劲不足、全局观念和传帮带作用不强等问题， 都精准地指出了我的短板和不足。
对于大家提出的所有意见，我将逐条梳理、深刻反思，制定切实可行的整改措施，明确整改时限，并在今后的工作和生活中坚决予以改正。我一定把大家的批评作为改进工作、完善自我的强大动力，以实际行动和整改成效回报组织和同志们的信任与帮助。请大家监督。

主持人（李四）： 好。希望张三同志能正确对待批评，认真抓好整改。我们开展批评的目的是“团结—批评—团结”，帮助同志进步。接下来，我们按照议程，对下一位同志进行批评与自我批评……

（会议后续议程略）

散会时间： 上午11:30

主持人： 李四（签名）
记录人： 王五（签名）

使用说明：

替换信息： 请将范例中的“XX党支部”、“张三”、“李四”等姓名、时间、地点及具体事例替换为您支部的实际信息。

批评意见的撰写： 范例中的批评意见遵循了“具体问题+实例说明+改进建议”的结构，这使得批评既有针对性，又易于被接受。在实际记录时，请务必基于该党员的实际表现，确保批评意见实事求是，避免空泛和人身攻击。

氛围把握： 记录应体现出会议“严肃认真、坦诚互助”的良好氛围，既要直面问题，又要体现党内关怀。

格式规范： 会议记录的格式（如标题、时间、地点、参会人员、主持人、记录人等）应完整、规范。

这份范例应该能够很好地满足您准备主题教育专题组织生活会会议记录的需求。