好的，以下为您整理的关于党支部“三会一课”的相关问答，内容清晰、规范，适用于基层党务工作参考。

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党支部“三会一课”制度相关知识问答

Q1：什么是“三会一课”？
A： “三会一课”是指按照党章和党内有关规定，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。这是党组织生活的基本制度，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。

Q2：“三会一课”分别有什么功能和作用？

支部党员大会

性质： 党支部的最高领导机构，由全体党员参加。

主要职能： 听取和审查支部委员会的工作报告；讨论和决定接收新党员和预备党员转正；讨论和决定对党员的表彰和组织处置；选举支部委员会成员和出席上级党代会的代表；讨论和决定其他重要问题。

召开频率： 一般每季度召开1次。根据工作需要可随时召开。

 

支部委员会

性质： 党支部的领导班子，负责党支部的日常工作。

主要职能： 贯彻执行上级党组织的指示和支部党员大会的决议；研究支部工作计划、总结；做好党员教育管理、发展党员工作；抓好支部自身建设；讨论决定职责范围内的其他事项。

召开频率： 一般每月召开1次，根据需要也可随时召开。

 

党小组会

性质： 根据党员数量、分布及工作需要划分的小组，是党支部的组成部分。

主要职能： 组织党员学习；贯彻执行支部决议和任务；党员汇报思想和工作；开展批评与自我批评；研究选举和发展党员等工作。

召开频率： 一般每月召开1次。

 

党课

性质： 对党员进行经常性教育的基本形式。

主要内容： 系统讲解党的理论、路线、方针、政策；进行党章党规党纪教育；学习党的历史、优良传统和先进事迹；结合当前形势和中心任务进行专题教育。

开展频率： 一般每季度安排1次。党员领导干部应当定期为基层党员讲党课。

 

Q3：如何提高“三会一课”的质量？
A：

突出政治性： 把强化政治功能摆在首位，组织党员深入学习党的创新理论，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

计划性要强： 支部年初应制定“三会一课”年度计划，明确时间、内容、主题，避免临时动议、随意安排。

内容要实： 紧密结合中心工作和党员思想实际，围绕当前形势政策、上级部署、支部重点任务和党员需求来确定内容，增强针对性和实效性。

形式要活： 探索运用研讨式、案例式、情景式等互动性强的形式，利用红色资源和在线平台，增强吸引力和感染力。

参与要广： 充分发扬民主，鼓励党员积极参与讨论、建言献策，严肃认真开展批评与自我批评。

记录要全： 规范、详实地记录“三会一课”的时间、地点、主题、参会人员、发言要点、决议等内容，并存档备查。

Q4：如何避免“三会一课”形式化、表面化？
A：

在“内容”上求精： 避免照本宣科，内容要贴近实际、解决问题。

在“形式”上求新： 改变“一人讲、大家听”的模式，增加互动环节。

在“管理”上求严： 严格执行考勤制度，对无故缺席的党员进行批评教育。上级党组织要加强指导和督查。

在“效果”上求实： 注重解决党员的思想困惑和实际工作难题，将学习成果转化为推动工作的动力。

Q5：“三会一课”的记录有什么要求？
A： 应使用统一印制的或规范的记录本。记录要准确、完整、清晰，包括：

会议名称、时间、地点。

主持人、出席人员、缺席人员及原因。

主要议题和发言讨论情况。

形成的决议或决定（需记录表决情况）。

记录人姓名。
记录应由支部书记审阅并签字，定期归档。

Q6：党员领导干部在“三会一课”中有什么特殊要求？
A： 党员领导干部应当以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活，带头学习讨论，带头讲党课，带头开展批评和自我批评，带头落实各项决议，为普通党员作出表率。

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总结：
“三会一课”制度是党支部组织生活的核心内容，是锤炼党性、提高党员素质、发挥支部战斗堡垒作用的重要载体。坚持好、落实好这一制度，对于推进全面从严治党向基层延伸，不断提升党支部建设质量具有重要意义。