您提供的这段文字出自唐代文学家韩愈的《师说》，并非诗句，而是散文名篇。以下是详细解析：

一、您提供句子的上下文与完整段落

上句：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

您提供的句子：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

下句：是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

二、句意解析

您提供的句子通过古今对比，批判当时轻视师道的风气：

“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉”：古代圣人（如孔子等）才能远超常人，尚且跟随老师请教。

“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”：如今普通人，比圣人差得很远，却以向老师学习为耻。
核心观点：强调从师学习的必要性，讽刺当时士大夫以从师为耻的陋习。

三、全文主旨

《师说》围绕“尊师重道”展开，主要表达：

师道本质：老师的作用是“传道、受业、解惑”，强调道统传承重于知识传授。

批判时弊：抨击唐代士族阶层耻于相师、盲目自大的风气。

平等师观：提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”，只要闻道在先即可为师。

古今对比：通过古圣从师与今人耻师的对比，揭示“圣益圣，愚益愚”的根源。

四、诗人简介

韩愈（768—824）

时代：中唐，古文运动领袖，“唐宋八大家”之首。

背景：当时门第观念盛行，师道衰落。韩愈力抗流俗，作《师说》倡导师道，培养后进。

贡献：以散文针砭时弊，重塑儒家道统，影响后世文风与教育思想。

五、纯文字回答总结

您所引的句子出自韩愈《师说》，通过古圣从师与今人耻师的对比，批判当时社会轻视师道的风气，强调学习与求师的重要性。全文以“道”为核心，主张唯道是师、能者为师，旨在扭转唐代士大夫阶层“耻学于师”的弊病，倡导尊师重道的儒家传统。韩愈借此文宣扬其古文运动“文以明道”的思想，对后世教育观和散文发展影响深远。