诗句解析：
这两句诗描绘了一个生动的生活场景：路人在远处向垂钓儿童问路，孩子却远远招手示意，不敢回答，生怕惊跑了水中的鱼。诗句通过“遥招手”“不应人”的细节，刻画出孩童专注天真、机灵可爱的形象，同时以“怕得鱼惊”巧妙点出钓鱼的特殊情境，动静结合，富有生活趣味。

全诗表达的情感与意境：
全诗以白描手法勾勒出乡村儿童垂钓时的专注与天真，展现了纯朴自然的生活情趣。诗中孩童的“不应人”并非无礼，而是出于对钓鱼之事的认真，反衬出儿童世界的纯粹与鲜活。整首诗语言简练，意境清新，流露出诗人对田园生活的欣赏，以及对自然童趣的捕捉与赞美。

上下句补充：

上句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

下句：即本句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。
（全诗四句，本句为后两句，无更多下文。）

诗人简介：
诗人是唐代的胡令能（现存记载较少），他早年曾为手工匠人（“钉铰匠”），后隐居乡野。其诗仅存四首，皆语言浅白、贴近民间生活，擅长从平凡场景中提炼诗意。

（注：诗句出自胡令能《小儿垂钓》，全文为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。）