”博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。“的解析意思和全诗表达了什么
更新时间:2026-08-06 06:27:27 栏目: 知识库
【诗句解析】
“博观而约取，厚积而薄发”意为：广泛地观察学习，而后审慎地选取精华；深厚地积累学识，而后从容地施展才华。前句强调学习的选择与提炼，后句强调积累与释放的辩证关系。“吾告子止于此矣”则是苏轼对后辈学子的寄语：我能告诉你的道理就到这里了（真正的领悟还需自身实践）。
【全诗背景与内涵】
此句出自苏轼《稼说·送张琥》，并非严格意义上的“诗”，而是一篇以种田比喻治学的杂说。全文通过对比古人治学与当时人急功近利的风气，阐述做学问需长期积累、厚实根基的道理。核心思想是：真正的成就来自持久沉淀与适时发挥，反对急于求成、肤浅敷衍的态度。结尾“吾告子止于此矣”既有师者倾囊相授的坦诚，又暗含“修行在个人”的期许。
【上下文延伸】
上文中苏轼以种田为喻：“古之人，其才非有以大过今之人也，其平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉如婴儿之望长也。”指出古人注重积累；下文则勉励张琥：“子归过京师而问焉，有曰辙子由者，吾弟也，其亦以是语之。”叮嘱他将此理转告苏辙，体现师道传承。
【诗人简介】
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学巨匠。其学术思想融通儒释道，强调知行合一。此文写于他经历宦海浮沉后，融入了对学问与人生的深刻体悟，与其“腹有诗书气自华”等理念一脉相承。
【思想价值】
这两句浓缩了东方治学智慧的核心：广博与精专的统一、积累与创造的平衡。它超越了学术范畴，成为中国人修身处世的格言，激励后世在浮躁中沉心积淀，在机遇前从容发力。
-
”夕阳西下,断肠人在天涯。“的解析意思和全诗表达了什么
› -
”马伶者,金陵梨园部也。“的解析意思和全诗表达了什么
› -
”长安古道马迟迟,高柳乱蝉嘶。“的解析意思和全诗表达了什么
› -
”凌波仙子静中芳,也带酣红学醉妆。“的解析意思和全诗表达了什么
› -
”来是春初,去是春将老。“的解析意思和全诗表达了什么
› -
”老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。“的翻译和全诗表达了什么
› -
”察见渊鱼者不祥,智料隐匿者有殃。“的翻译和全诗表达了什么
› -
”天下无有不散筵席“的解析意思和全诗表达了什么
› -
应力符号手写怎么写
› -
美帝cp是什么意思
› -
”无波真古井,有节是秋筠。“的解析意思和全诗表达了什么
› -
不当署名包括哪些
›