”三代而下,有学而无问,朋友之交,至于劝善规过足矣,其以义“的解析意思和全诗表达了什么
更新时间:2026-08-08 12:59:59 栏目: 知识库
更新时间:2026-08-08 12:59:59 栏目: 知识库
“三代而下,有学而无问,朋友之交,至于劝善规过足矣,其以义”并非诗句,而是出自清代文学家刘开《问说》中的文句。以下为您解析:
原文上下文:
此句前文为:“君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。”后文接:“其以义理相咨访,孜孜焉唯进修是急,未之多见也,况流俗乎?”
句意解析:
这句话的意思是:自夏、商、周三代之后,人们只有“学”而缺少“问”。朋友之间的交往,能做到劝勉善行、规诫过错就足够了;而那些能以道义相互请教探讨(更高境界的为学之道),却很少见到。句中“其以义”后隐含了“理相咨访”等内容,强调以道义学问相互切磋的缺失。
全篇主旨:
《问说》旨在论述“问”在治学中的重要性,批判当时学者耻于问人的风气,主张学与问相辅相成。作者借古讽今,呼吁恢复儒家“不耻下问”的传统,倡导以谦虚态度追求真知。
诗人介绍:
刘开(1784—1824),清代桐城派散文家,师从姚鼐。其文重视义理与经世致用,擅长议论,《问说》是其代表作之一,文体上承韩愈《师说》之精神,强调勤问治学。
表达思想:
此句深刻揭示了后世学风之弊——仅重单向学习而忽视互动诘问,朋友交往也停留在道德规劝层面,未能升华至以道义学问相互深究的境界。全文借古喻今,旨在重倡“问学并重”的儒家治学之道,对当时封闭的学术风气具有针砭意义。
”桃李无言,下自成蹊。“的解析意思和全诗表达了什么
›”南取百越之地,以为桂林、象郡。“的解析意思和全诗表达了什么
›”松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。“的解析意思和全诗表达了什么
›自然增长率计算公式
›林大竣死了吗
›”宿草春风又,新阡去岁无。“的解析意思和全诗表达了什么
›ps曲线调色原理及技巧
›”昨日黄土陇头送白骨,今宵红灯帐底卧鸳鸯。“的解析意思和全诗表达了什么
›”登泰山而小天下。“的解析意思和全诗表达了什么
›”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:沛公不“的解析意思和全诗表达了什么
›”郤克伤于矢,流血及屦,未绝鼓音,曰:余病矣!“的解析意思和全诗表达了什么
›”吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。“的解析意思和全诗表达了什么
›