“博观而约取，厚积而薄发”并非出自一首诗，而是出自宋代文学家苏轼的《稼说（送张琥）》一文。此句是苏轼对治学与成才的深刻总结。

诗句解析

“博观而约取”：指广泛地观察、阅读和学习，但只谨慎地汲取其中的精华。

“厚积而薄发”：指长期、大量地积累知识和能力，然后在适当的时候谨慎、有节制地施展出来。

全篇主旨

在《稼说》中，苏轼以种田比喻治学，强调人才成长需要长期的积累与沉淀，反对急功近利。他主张通过扎实深厚的积累，最终达到游刃有余、自然发挥的境界。这句话凝聚了中国传统文化中关于学习与修养的核心智慧：重视过程而非速成，强调根基而非表面的呈现。

上下文句

在原文中，此句的上下文是：

古之人，其才非有以大过今之人也。博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

诗人简介

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学巨匠，在诗、词、散文、书法等领域皆成就卓越。其作品视野开阔、哲理深刻，人生经历坎坷却始终旷达洒脱。此文是苏轼送给同僚张琥的赠言，既是对后学的劝勉，也是自身治学精神的写照。

补充说明

此句常被误认为是古诗，实为散文中的名句。其思想与苏轼《杂说》中“博观而约取，厚积而薄发”一句相同，亦常被后人单独引用。

纯文字回答总结：该句出自苏轼散文《稼说》，意为“广泛阅览而精要取用，深厚积累而从容发挥”，体现了治学需长期沉淀、慎于输出的核心思想。上下文为“古之人，其才非有以大过今之人也。博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”苏轼是北宋全能型文学家，此句凝聚其关于积累与成长的智慧。