全诗（含上下句）
《诫子弟》
千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

诗人简介
此诗通常被归于清代官员、学者张英（1638—1708）名下。张英是安徽桐城人，康熙年间官至文华殿大学士，以清廉宽厚著称。据传此诗源于其家中与邻里的宅地纠纷，家人修书求助，张英以此诗回复，劝诫家人谦让，最终邻里感动，各让三尺，成就“六尺巷”典故（今安徽桐城仍有六尺巷遗址）。

诗句解析与诗意表达

“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”

字面解析：宏伟的万里长城至今依然屹立，但当年下令修筑它的秦始皇早已湮没于历史。

深层寓意：以长城与秦始皇的对比，揭示物质功业的相对永恒与个体生命的短暂。秦始皇曾追求不朽功业，但最终难逃生死；长城虽存，主人已非。暗喻争强斗胜、执念于眼前得失的无意义。

全诗主旨
全诗以“修书争墙”为引，通过“让他三尺”的劝导与“长城犹在，始皇不见”的史实对比，传递出三重思想：

谦和忍让的处世哲学：人际纠纷中，退一步方能海阔天空。

豁达的历史观：在历史长河中，个人权势与私利皆如过眼云烟。

对后辈的诫勉：教导子弟超越眼前得失，以更开阔的时空视角看待人生纷争。

整体价值
这首诗融合了儒家“礼让”伦理与道家“超然物外”的智慧，以浅白语言阐发深刻哲理。其背景故事（六尺巷）更强化了“宽容化冲突”的实践意义，使之成为中华文化中谦逊包容精神的经典象征。