”当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数“的解析意思和全诗表达了什么-名人轩好名网

”当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数“的解析意思和全诗表达了什么

更新时间:2026-05-15 21:54:41 栏目: 知识库

您选取的这段文字并非出自诗歌，而是出自明代文学家宋濂的散文名篇《送东阳马生序》。以下是详细解析：

原文段：
“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”

白话翻译：
当我当年追随老师求学时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。严冬时节，寒风猛烈，大雪积深数尺，脚上的皮肤冻裂了都不知道。到了学舍，四肢僵硬不能动弹，仆人拿来热水浇洗，用被子裹盖，很久才暖和过来。

内容解析：
这段文字生动描绘了作者少年时求学的艰辛：

“负箧曳屣”：背着书箱、拖着鞋子，表现其贫寒朴实。

“穷冬烈风，大雪深数尺”：以恶劣的自然环境烘托求学的坚定意志。

“足肤皲裂而不知”：因专注前行而忘却疼痛，凸显其忘我苦学的精神。

最后通过“僵劲不能动”“久而乃和”的细节，进一步强化了求学过程的艰苦。

《送东阳马生序》是一篇赠序，旨在勉励同乡后辈马君则勤奋学习。全文通过对比手法表达核心思想：

自身经历：详述幼时借书抄录之难、求师奔走之苦、生活清贫之状，强调“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”——因内心有求知的快乐，便不觉得物质条件的匮乏。

当下太学生：描述当时太学生优越的学习条件（书籍丰富、名师在侧、衣食无忧），委婉告诫其应珍惜资源、专心治学。

主旨：劝勉年轻人珍惜时光、不畏艰苦、以学为乐，实现“德成而艺通”。

上句示例（前文）：
“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……”

下句示例（后续）：
“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。”

宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，明初著名文学家、史学家。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与高启、刘基并称“明初诗文三大家”。

其散文质朴简洁，擅长叙事说理。《送东阳马生序》是其代表作，以亲身经历阐发“勤且艰”的求学之道，影响深远。

您引用的句子出自宋濂《送东阳马生序》，以自述方式描写作者少年时冬日远行求师的艰苦情景，通过细节体现其坚韧好学的精神。全文通过对比自身经历与当下太学生的优越条件，旨在勉励后辈珍惜学习机会、以勤克艰、追求精神富足。宋濂作为明初文坛领袖，借此文传递了儒家重学力行、安贫乐道的价值观。