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什么学习教育是党的历史教育人

更新时间:2026-05-16 00:05:24   栏目: 知识库

用党的历史教育人，核心是通过系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，引导人们从党的百年奋斗中汲取智慧力量，实现知识价值行动相融合、爱党兴国成才相统一。这一教育模式以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为总要求，既注重理论武装，又强调实践转化，是新时代传承红色基因、凝聚奋进力量的基础性工程。

从教育内容看，重点包括六个维度：深刻领悟党的理论成果与思想伟力，如马克思主义中国化时代化的三次飞跃；把握党的领导地位与坚强核心，特别是“两个确立”的决定性意义；铭记党的光辉历程与伟大贡献，从开国大典“中国人民从此站起来了”到新时代脱贫攻坚的历史性成就；践行党的性质宗旨与初心使命，体现在“我为群众办实事”等实践活动中；传承党的革命精神与优良作风，像红旗渠精神“自力更生、艰苦创业”；汲取党的历史经验与政治优势，将“十个坚持”作为想问题、作决策的重要遵循。这些内容构成了逻辑严密的教育体系，既展现历史纵深，又突出时代特色。

教育方式上，强调灌输性与启发性相统一，创新形成“五学模式”：领导干部带头学，将党史纳入党委（党组）理论学习中心组常态化内容；党员个人自主学，通过《习近平论中国共产党历史》等权威著作深化理解；集体研讨交流学，结合“三会一课”开展专题讨论；青少年互动体验学，如中共一大纪念馆“百物进百校”活动让革命文物走进课堂；实践一线检验学，把学习成效转化为解决群众“急难愁盼”问题的实际行动。这种多层次、全覆盖的教育网络，确保不同群体都能找到适合自己的学习路径。

其独特价值在于，党史教育既是强党资政的必修课，帮助党员干部从历史中把握执政规律；也是育人铸魂的常修课，引导青少年树立正确党史观。当年轻学子在红色电影中感悟“共产党人骨子里的不屈”，当基层干部用“民心日记”记录为民服务点滴，党的历史便从书本走向现实，成为激励人们“走好新的赶考之路”的精神动力。这种教育不是简单的历史知识传授，而是通过“知史爱党、知史爱国”的情感共鸣，实现理想信念的代际传递。

今天，我们学习党的历史，终究要回答“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”这一根本问题。从长征路上的红军鞋到新时代的航天服，从“南泥湾开荒”到“塞罕坝造林”，党的历史中蕴含的智慧和力量，始终是我们应对风险挑战、开创美好未来的底气所在。当更多人能从党史中读懂“中国共产党为什么能”，这种教育便真正实现了“启迪人、感化人、鼓舞人”的深远意义

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